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网络环境概念
网络环境是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联,依据某种协议互相通信,实现软、硬件及其网络文化共享的系统。
环境总是与一定的空间或范围有关,有大有小。从小的角度看,网络环境可以理解为“学习者在追求学习目标和问题解决的活动中,可以使用多样的工具和信息资源并相互合作和支持的场所”;从大的方面去理解,网络环境可以包括整个虚拟的现实的世界。也就是说,网络环境不仅仅是指网络资源与网络工具发生作用的地点,还可以包括学习氛围、学习者的动机状态、人际关系,教学策略等非物理形态。
网络环境基本组成部分
中国学者李克东先生提出的“数字化学习环境”概念就比较侧重环境的物理成分,这种学习环境具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征,包括如下基本组成部分
一、设施,如多媒体计算机、多媒体教室网络、校园网络、因特网等;
二、资源,为学习者提供的经数字化处理的多样化、可全球共享的学习材料和学习对象;
三、平台,向学习者展现的学习界面、实现网上教与学活动的软件系统;
四、通讯,实现远程协商讨论的保障;
五、工具,学习者进行知识建构、创造实践、解决问题的学习工具。
网络环境功能
每一个环境都相当于一个新的操作系统。你可以在这个新的环境里安装软件,保存资料。
①网络环境一:办公环境
专为你办公时使用,安装office、msn、skype等常用办公软件。
②网络环境二:娱乐环境
专为你娱乐时使用,玩游戏、听音乐、下载电影等。
多个网络环境同时进行,如同你拥有了多台电脑。
当然,这只是举例,你可以按照自己的喜好去定义这些环境里的内容、设置、桌布等等。
详细参考:skype代理